中央广电广播电视总播录制频道(CCTV-9)于2020年9月10日首映纪录片教师，以展示第三十六个教师节。真实感人的故事、简单的镜头和解释，充满了深情却不伤感的音乐，纪录片大师向观众讲述了中国大地上每天发生的教育故事。

每个故事都不是宏大的，每个主角似乎都是平凡的，但纪录片从他们每天的努力和献身于语文教育的细节，他们对工作的热爱和执着，向每一位可爱可敬的中国老师致敬。

老师，所以说教行业的困惑也是，韩羽，老师说，打开了道路，走出了教师的自然责任。

最近，由北京师范大学制作并由北京师范大学艺术与媒体学院监督的纪录片老师一度引起了热烈的反响。影片以形象的方式讲述了中国大地上真实的教育故事。整部戏以说教、教学和消除困惑的名字命名。这似乎是当代对历史的回应，也就是说，从古代到现在，老师们一直负责传教、教学和消除困惑。

多元主义体现了教师的形象，告诉了普通人的伟大。

如果说说教、教学、消除困惑是三集，是对历史的当代回应和延续，那么，九位普通教师的纪录片挖掘出了最感人的教育故事，正处于深刻的古代训练时代，形象化、形象化。

例如，在纪录片布道的第一集中，镜头聚焦于三位老师的教育和教学活动：张桂梅、张廷芳和屈必古，他们都是植根于山区、雪山和贫困地区的普通教师，但却代表着植根于中国贫困和偏远地区的每一位教师模式。

这篇演讲讲述了教师职业所需要的一种纯洁、理想主义和坚定的爱，这是对职业规范和要求的最高解释。

多元教师形象的呈现是纪录片好老师的一个重要特征，在我们的日常想象中，教师一词充其量与中小学教师的形象有关，而纪录片教师则是日常想象中的补充，展示了一些我们很少联想和认识的教育故事组织。

例如，纪录片的第三集发掘了戴建荣作为特殊教育教师的工作和生活。面对一群特殊的孩子，戴建荣的努力显得更为重要和可敬。此时，这部纪录片打破了观众对老师的刻板印象，拓宽了观众的教育想象空间。

此外，镜头对云教学的呈现也扩大了每一位普通观众对教育空间的想象，球场足球教学、教育设施不发达、通过教育使孩子出山的迫切心理等，纪录片真实呈现了中国的教育故事，使深山中的教师形象更加充实和丰富，也通过形象反映现实，孕育出一种变革的力量。

真情自然流露，感人情感更情绪化。

在纪录片老师中，形象唤起情感是非常值得品味的。

例如，在第三集中，有一个镜头显示老老师叶连平站在讲台上。在这张照片中，叶连平在领奖台上披着白银的头发，掉掉的牙齿，笔直的腰板，皱纹的皮肤，这幅画让人不禁擦干眼泪。

在画面中，录音镜头看上去很平静，但实际上，它已经在观众的心中剧烈地震动，逗得心弦发狂。

通过这些简单的记录，纪录片唤起了人们的情感，也唤起了观众对老师这一职业的尊重。事实上，在好老师中详细描写人物是很常见的。丰富的视觉隐喻将观众带入纯粹的教育故事，教师这一职业的伟大也得到了传达。

创造性的责任感是值得尊敬的，而真正的记录会导致思考。

在这些真实动人的故事背后，一群对社会负责的创作者是无法分离的。

据了解，导师小组在纪录片拍摄过程中，多次寻求专家意见，收集数据，筛选人物也处处小心。他们在长达11个月的时间里，在12个省的17个地区进行了6轮实地摄影。

传道、教学、驱除迷茫的精彩故事，把中国大地上人民教师的形象传递给千家万户，使人民教师建设人民、热爱教育的感情得到了体现，为人民教师的信念和忠诚、责任和责任树立了不朽的传记。

回到纪录片教师中，它可以在情感传递和移情之间起到很好的社会示范意义。具体来说，对于广大教师观众来说，纪录片通过这九个故事，让成千上万的中国教师看到自己，审视自己，在增强职业认同感的同时，也了解了不同的教育方式。

对于大多数学生观众来说，它也可以扮演照镜子的角色，从而更好地理解教师的好意，增加他们对教师的感激和理解；对于大多数家长来说，他们通过形象看到教师的努力，更有助于理解教育的艰难险阻。

十年之树，百年之树。通过对纪录片好老师真实、真实、深刻的叙述，不仅可以广泛调动社会力量关爱、理解和支持教师，而且有助于营造尊重教师、重视教育的社会氛围，塑造了新时期中国教师的新形象，对我国的教育规划贡献甚微，值得赞扬。